Pour conserver du sens, une expédition doit participer directement ou indirectement à l'éveil des consciences. Dans ce contexte, l'objectif principal du projet pédagogique proposé est de sensibiliser les jeunes générations à la préservation du continent blanc et des écosystèmes uniques présents sur cette région isolée du globe. En pratique, ce projet sera animé avec le soutien et en partenariat avec le Ministère de l'Education Nationale.
 

          OBSERVER pour MONTRER

Le continent Antarctique est l'une des zones la plus sauvage et encore probablement la moins explorée la planète car si vaste et si hostile à la présence de l'homme en même temps, en particulier entre le pôle sud géographique et la base scientifique de Dumont d'Urville. Avec la traversée du continent blanc d'Ouest en Est, Antarctic Odyssey sera l'occasion de rapporter des images en vue de réaliser un documentaire et de les faire partager en temps réel à des élèves de l'enseignement primaire et secondaire sous forme de visio-conférences. 
 

          ETUDIER pour COMPENDRE

Plusieurs étapes-clefs et thèmes composent d'ores et déjà le projet pédagogique parmi lesquels:
- présentation des caractéristiques du continent Antarctique (conditions météorologiques, la faune et la flore locale)
- études des principales menaces liées à la présence de l'activité humaine dans cette région et des conséquences du réchauffement climatique à court terme;
- introduction aux pratiques de protection de l'environnement en particulier la convention sur la protection de l'environnement marin de l'Antarctique. 

          COMPRENDRE pour AGIR ENSEMBLE

Durant l'années scolaire qui précède l'expédition, les deux explorateur vont proposer l'animation de conférences-débat pour présenter le projet et les enjeux de cette mission du bout du monde. De retour en France, ils se déplaceront auprès des élèves et étudiants pour faire partager le retour d'expérience et proposer des axes de réflexion sur les actions à mener à l'échelle collective sous la forme:
- d'activités pédagogiques interactives entre les élèves d'une même classe et au sein des classes d'un même établissement scolaire;
- organisation d'ateliers pour découvrir les réalités de la vie en Antarctique et comprendre les enjeux environnementaux;
- partage des résultats du projet entre élèves d'une même classe, avec leur famille et leur communauté.